โครงการ

Saint Louis School

[ Home ] [ Today 's Event ] [ FAQ ] [ บันทึกงาน ]

ค้นหาข้อมูล:

307 งานสอนเสริม

หน่วยงาน :งานสอนเสริม

โครงการ :307 งานสอนเสริม

หลักการและเหตุผล :

วัตถุประสงค์ :

1. เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ และทักษะที่จำ เป็นต่อหลักสูตร
2. เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่าง หลากหลาย

เป้าหมาย :

เชิงคุณภาพ

1. 1.พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ และทักษะที่จำเป็น ต่อหลักสูตร

2. 2.ส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย

เชิงปริมาณ

1. 1. นักเรียนระดับชั้นอนุบาล 1- มัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 3,000 คน

KPI :

1. นักเรียนร้อยละ 78 ที่เข้าร่วมกิจกรรม ได้รับความรู้และทักษะจำเป็นต่อหลักสูตร

2. นักเรียนร้อยละ 78 ที่เข้าร่วมกิจกรรมได้รับ การส่งเสริมอย่างหลากหลาย

ตอบสนองแผนพัฒนาโรงเรียน :

ตอบสนองแผนพัฒนาโรงเรียนระดับฝ่าย :

สนองนโยบายของโรงเรียนเรื่อง :

แผนพัฒนาโรงเรียน

- ตัวชี้วัดความสำเร็จข้อที่ 1
- 1.1 ผู้เรียนร้อยละ 95 มีคุณธรรม จริยธรรม ระเบียบวินัย คุณลักษณะอันพึงประสงค์
- 1.2 ผู้เรียนร้อยละ 95 มีส่วนร่วมในการส่งเสริมระบอบการปกครองแบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข
- พันธกิจที่ 5
- เป้าหมายที่ 5
- พันธกิจข้อที่ 5 ผู้เรียนร้อยละ 80 ของผู้เรียนทั้งหมดมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยใน 8 กลุ่มสาระฯ ไม่น้อยกว่า 2.70
- เป้าหมายข้อที่ 5 ผู้เรียนร้อยละ 80 ของผู้เรียนทั้งหมดมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยใน 8 กลุ่มสาระฯ ไม่น้อยกว่า 2.70

แผนยุทธศาสตร์มูลนิธิฯ

มาตรฐานการศึกษา FSG ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ประถมและมัธยมศึกษา

- มาตรฐานที่ 5 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร
- 5.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยแต่ละกลุ่มสาระเป็นไปตามเกณฑ์
- 5.2 ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรเป็นไปตามเกณฑ์
- 5.3 ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนเป็นไปตามเกณฑ์
- 5.4 ผลการทดสอบระดับชาติเป็นไปตามเกณฑ์
- 5.5 สามารถใช้ภาษาสื่อสารเพื่อการสื่อสารได้ทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศอย่างน้อย 2 ภาษา (FSG.) ( BSG.ม.5.4 P.9)

มาตรฐานการศึกษา FSG. ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ปฐมวัย

มาตรฐานการศึกษา เพื่อการประกันคุณภาพรอบ 3 ระดับพื้นฐาน

- ตัวบ่งชี้ที่ 1 ผู้เรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี
- 1.1 ผู้เรียนมีน้ำหนัก ส่วนสูง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ รวมทั้งรู้จักดูแลตนเองให้มีความปลอดภัย
- 1.2 ผู้เรียนมีสุนทรียภาพ
- 5.1 ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยในระดับชั้น ป.6 ม.3 และ ม.6

ปฏิทินโครงการ ()

วันเริ่มต้น

วันสิ้นสุด

ขั้นตอน

ผู้รับผิดชอบ

จำนวนกำหนดการ

หน้าที่มอบหมาย

รายรับ

รายจ่าย

ระยะเวลาที่เหลือ

ตารางแสดงรายการกำหนดการหรือวาระในโครงการ (6)

กำหนดการ	วันที่	ระยะเวลาที่เหลือ	สถานะ	จากขั้นตอน	เวลาเริ่ม-เวลาสิ้นสุด
สอนเริมตอนเย็น	6 พ.ย. 2556	ผ่านมาแล้ว 4035 วัน	ไม่ได้เช็ค	สอนเสริมเย็นภาคเรียนที่ 2 ปปีการศึกษา 2556	20 พ.ค. 2556 - 20 มี.ค. 2557
การสอนเสริมวันเสาร์	16 พ.ย. 2556	ผ่านมาแล้ว 4025 วัน	ไม่ได้เช็ค	สอนเสริมวันเสาร์	16 พ.ย. 2556 - 20 มี.ค. 2557
นักเรียนชั้น อ.1- ม.6 เข้าร่วมโครงการเรียนเสริมภาคฤดูร้อน	31 มี.ค. 2557	ผ่านมาแล้ว 3890 วัน	เสร็จสิ้นแล้ว	เรียนเสริมภาคฤดูร้อน	31 มี.ค. 2557 - 30 เม.ย. 2557
นักเรียนเรียนเสริมวันเสาร์ ปีการศึกษา 2557	7 มิ.ย. 2557	ผ่านมาแล้ว 3822 วัน	กำลังดำเนินการ	สอนเสริมวันเสาร์ ภาค 1/2557	7 มิ.ย. 2557 - 27 ก.ย. 2557
เริ่มโครงการเรียนเสริมวันเสาร์ ประจำปีการศึกษา 2557 สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย	7 มิ.ย. 2557	ผ่านมาแล้ว 3822 วัน	กำลังดำเนินการ	โครงการเรียนเสริมตอนเย็นภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557	19 พ.ค. 2557 - 19 ก.ย. 2557
นักเรียนมัธยมปลายเรียนเสริมวันเสาร์ ภาค 1/2557	7 มิ.ย. 2557	ผ่านมาแล้ว 3822 วัน	กำลังดำเนินการ	สอนเสริมวันเสาร์ ภาค 1/2557	7 มิ.ย. 2557 - 27 ก.ย. 2557

มอบหมายหน้าที่ :

หน้าที่มอบหมายภายใต้การดำเนินงาน

ช่วงเวลาการดำเนินงาน

ชื่อหน้าที่

คณะกรรมการโครงการ ()

ชื่อบุคลากร

ตำแหน่ง

คณะกรรมการในขั้นตอน (0)

งบประมาณ รายรับ/ รายจ่าย

บันทึกรายรับ/รายจ่ายจริง (ตัดงบประมาณโดยการเงิน)

ผลการประเมินงานตาม KPI

ผลการประเมินงานตามหน้าที่มอบหมาย

ผลการประเมินงานในระบบ

หัวข้อ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ :

แนวทางการติดตามและประเมิณผล :

สรุปรายงานผลการดำเนินการ:

เปรียบเทียบการใช้งบประมาณ:

สรุป
งบประมาณการรายรับ 0.00 บาท รายรับจริง 0.00 บาท
งบประมาณการรายจ่าย 0.00 บาท รายจ่ายจริง 0.00 บาท
รายรับจริง เท่ากับ ประมาณการรายรับ
รายจ่ายจริง เท่ากับ ประมาณการรายจ่ายอยู่
รายรรับจริง เท่ากับ รายจ่ายจริง

ผู้รับผิดชอบ :
ผู้จัดทำ :

รายชื่อผู้ที่เกี่ยวข้องในโครงการ