โครงการ

Saint Louis School

[ Home ] [ Today 's Event ] [ FAQ ] [ บันทึกงาน ]

ค้นหาข้อมูล:

โครงการ Happy Kids good development

หน่วยงาน :งานระดับชั้น

โครงการ :โครงการ Happy Kids good development

หลักการและเหตุผล :

เด็กเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีคุณค่า และเป็นอนาคตที่สำคัญของชาติ การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์จะต้องเริ่มต้นจากเด็ก โดยเฉพาะในช่วงอายุ 2 - 6 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มมีการพัฒนาในด้านต่างๆ อย่างรวดเร็ว ทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม พัฒนาการเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงหลายด้านผสมผสานกัน โดยพัฒนาการทุกด้านไม่ว่าจะเป็นด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ จิตใจ และสังคม ล้วนมีความสำคัญและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด ซึ่งพบว่าในยุคปัจจุบันที่ได้รับผลกระทบจากการเลี้ยงดูที่ใช้สื่อเทคโนโลยี มากเกินความจำเป็น ส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการไม่เป็นไปตามวัย ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา ดังนั้น ฝ่ายปฐมวัย โรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา ได้ให้ความสำคัญกับปัญหาดังกล่าว จึงจัดโครงการ Happy Kids good development ขึ้นโดยบูรณาการร่วมกับทุกภาคส่วน เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการที่สมวัยและเด็กทีมีพัฒนาการล่าช้าได้รับการกระตุ้นพัฒนาการและการดูแลที่ถูกต้องและต่อเนื่อง เด็กในวัยนี้ถ้าได้รับการเลี้ยงดูที่เหมาะสม และมีการส่งเสริมพัฒนาการที่ดีในแต่ละด้าน จะทำให้เด็กนั้นเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในอนาคต

วัตถุประสงค์ :

    1. เพื่อให้มีแนวทางในการพัฒนาเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้าร่วมกันระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครอง
    2. เพื่อให้ผู้ปกครอง และครูให้มีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก
    3. เพื่อให้เด็กที่พัฒนาการล่าช้าให้ได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการส่งต่อไปรักษาที่ ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติ

เป้าหมาย :

เชิงคุณภาพ

1. นักเรียนระดับการศึกษาปฐมวัยที่มีพัฒนาการไม่เป็นไปตามวัย ได้รับการพัฒนาและมีพัฒนาการที่ดีขึ้น

เชิงปริมาณ

1. นักเรียนระดับการศึกษาปฐมวัยจำนวน 10 คน

KPI :

1. โรงเรียนมีการวางแผนดำเนินการส่งเสริมพัฒนาเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้าร่วมกับผู้ปกครอง ร้อยละ 80

2. ผู้ปกครองและบุคลากรครูมีความรู้ในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก ร้อยละ 40 ของนักเรียนที่มีพัฒนาการล่าช้าได้รับการกระตุ้นพัฒนาการให้มีพัฒนาการที่สมวัย และได้รับการส่งต่อไปรักษาที่ถูกต้องในรายที่มีความผิดปกติ

ตอบสนองแผนพัฒนาโรงเรียน :

ตอบสนองแผนพัฒนาโรงเรียนระดับฝ่าย :

สนองนโยบายของโรงเรียนเรื่อง :

แผนพัฒนาโรงเรียน

- (ปฐมวัย) กลุยุทธ์ที่ 1.2 จัดกิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาให้เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์-จิตใจ ทักษะชีวิต ทักษะสมอง EF และ ทักษะจำเป็นในศตวรรษที่ 21 สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและตามจิตตารมณ์นักบุญหลุยส์ มารีย์ กรีญอง เดอ มงฟอร์ต

มาตรฐานการศึกษา สพฐ.

- 1.1 มีพัฒนาการด้านร่างกายแข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้
- 1.2 มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้
- 1.3 มีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
- 1.4 มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้
- 2.3 ส่งเสริมให้ครูมีความเชียวชาญด้านการจัดประสบการณ์
- 2.6 มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม

มาตรฐานการศึกษาโรงเรียน

- ตัวบ่งชี้ 1.1 มีน้ำหนักส่วนสูงเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน
- ตัวบ่งชี้ 1.2 มีทักษะการเคลื่อนไหวตามวัย
- ตัวบ่งชี้ 1.3 มีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพของตน
- ตัวบ่งชี้ 1.4 หลีกเลี่ยงต่อสภาวะที่เสี่ยงต่อโรค อุบัติเหตุ ภัย และสิ่งเสพติด
- ตัวบ่งชี้ 2.1 ร่าเริงแจ่มใส มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง
- ตัวบ่งชี้ 2.3 ควบคุมอารมณ์ตนเองได้เหมาะสมกับวัย
- ตัวบ่งชี้ 2.4 ชื่นชมศิลปะ ดนตรี การเคลื่อนไหว และรักธรรมชาติ
- ตัวบ่งชี้ 3.3 เล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
- ตัวบ่งชี้ 4.1 สนใจเรียนรู้สิ่งรอบตัว ซักถามอย่างตั้งใจ และรักการเรียนรู้
- ตัวบ่งชี้ 4.2 มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดจากประสบการณ์การเรียนรู้
- ตัวบ่งชี้ 4.3 มีทักษะทางภาษาที่สมวัย
- ตัวบ่งชี้ 4.4 มีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
- ตัวบ่งชี้ 4.5 มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

มาตรฐานการศึกษามูลนิธิ ฯ

- ตัวบ่งชี้ที่ 4.2 โรงเรียนส่งเสริมการจัดการศึกษาตามทิศทางการศึกษาในแนวนักบุญมงฟอร์ม (มิติที่ 2,3,4,8)
- ตัวบ่งชี้ที่ 4.5 โรงเรียนมีความร่วมมือและเครือข่ายกับบุคคล องค์กร สถาบันต่าง ๆ ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามแนวนักบุญมงฟอร์ต (มิติที่ 2,6,8)

แผนยุทธศาสตร์มูลนิธิ ฯ

- กลยุทธ์ที่ 1.2 โรงเรียนมีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อการพัฒนานักเรียนทั้งครบ (มิติที่ 3, 6)
- มาตรการที่ 1.2.1 จัดอบรมให้ความรู้บุคลากรเกี่ยวกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
- มาตรการที่ 1.2.3 จัดอบรมเผยแพร่ข้อมูลความรู้ด้านจิตวิทยาให้กับบุคลากรและผู้ปกครองผู้เกี่ยวข้องให้มีความรู้เพื่อเข้าใจและดูแลนักเรียนได้ถูกต้อง

หลักธรรมาภิบาลมูลนิธิ ฯ

- ตัวชี้วัดที่ 1 โรงเรียน / สถาบัน มีความสำนึกรับผิดชอบต่อสังคม
- ตัวชี้วัดที่ 2 โรงเรียน / สถาบัน มีการพัฒนาครูที่สอดรับกับความต้องการและการ เปลี่ยนแปลงของสังคม
- ตัวชี้วัดที่ 4 โรงเรียน / สถาบัน มีการประเมินครู บุคลากร ประกอบด้วยการมา ทำงาน การจัดการชั้นเรียน การใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอน การจัดกระบวนการ เรียนการสอนที่หลากหลาย การมีส่วนร่วมของนักเรียน ความร่วมมือระหว่างนักเรียนและ ผู้ปกครอง การดูแลความสะอาดของห้องเรียนอย่างเป็นกระบวนการที่เหมาะสม

ปฏิทินโครงการ (9)

วันเริ่มต้น	วันสิ้นสุด	ขั้นตอน	ผู้รับผิดชอบ	จำนวนกำหนดการ	หน้าที่มอบหมาย	รายรับ	รายจ่าย	ระยะเวลาที่เหลือ
01 พ.ค. 2565	01 พ.ค. 2565	P 1. แต่งตั้งคณะกรรมการ/ผู้รับผิดชอบโครงการ	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 873 วัน
01 พ.ค. 2565	01 พ.ค. 2565	P 2. ศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูล สรุปสภาพปัจจุบันของการดำเนินงาน	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 873 วัน
10 พ.ค. 2565	31 พ.ค. 2565	P 3. กำหนดคุณภาพที่คาดหวัง และเป้าหมายการดำเนินงาน	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 843 วัน
01 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	P 4. จัดทำแผนงาน กำหนดการ ตารางเวลา แบบฟอร์มเอกสาร จดหมาย คู่มือ (ขั้นตอน ระเบียบการ ฯลฯ) ที่สอดคล้องตามหน้าที่หลัก ดังนี้	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	P 5. ประชุมคณะกรรมการเพื่อวางแผนและมอบหมายงาน	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	D 6. ดำเนินงานตามแผนการจัดกิจกรรมในโครงการ 1	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	1	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	D 6.1 แต่งตั้งคณะกรรมการ	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	D 6.2 ประชุมคณะกรรมการเพื่อมอบหมายงาน	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	D 6.3 จัดทำปฏิทินปฏิบัติงานในโครงการ	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	D 6.4 ประชุมคณะกรรมการก่อนเริ่มดำเนินการ	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	D 6.5 ดำเนินการตามแผนโครงการ Happy Kids good development	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	D 6.6 ประชุมคณะกรรมการดำเนินโครงการ	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	D 6.7 กำกับ ติดตาม นิเทศและประเมินผลการดำเนินโครงการ Happy Kids good development	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	D 6.8 สรุปผลการดำเนินงานโครงการ Happy Kids good development	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	D 6.9 นำผลการประเมิน และข้อเสนอแนะไปวางแผนพัฒนาการดำเนินงานโครงการ Happy Kids good development	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	D 6.10 ศึกษา วิเคราะห์ แนวทาง ป้องกัน แก้ไข พัฒนาคุณภาพงาน คุณภาพการให้บริการนำเสนอตามรูปแบบและกระบวนการต่างๆ	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	C 7. รับการนิเทศการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการจากสำนักผู้อำนวยการ ประจำปี 2565	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
16 พ.ค. 2565	30 เม.ย. 2566	C 8. ประเมินผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี 2565	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 509 วัน
31 มี.ค. 2566	31 มี.ค. 2566	A 9. นำสรุปผลการประเมินและข้อเสนอแนะไปพัฒนาการดำเนินงานในปีการศึกษาต่อไป	มิส พวงทอง กุลละวณิชย์ มิส พวงทอง กุลละวณิชย์	0	0	***	***	ผ่านมาแล้ว 539 วัน

ตารางแสดงรายการกำหนดการหรือวาระในโครงการ (1)

กำหนดการ	วันที่	ระยะเวลาที่เหลือ	สถานะ	จากขั้นตอน	เวลาเริ่ม-เวลาสิ้นสุด
กิจกรรมโครงการ Happy Kids good development	26 พ.ย. 2565	ผ่านมาแล้ว 664 วัน	ไม่ได้เช็ค	6. ดำเนินงานตามแผนการจัดกิจกรรมในโครงการ	16 พ.ค. 2565 - 30 เม.ย. 2566

มอบหมายหน้าที่ :

หน้าที่มอบหมายภายใต้การดำเนินงาน

ช่วงเวลาการดำเนินงาน

ชื่อหน้าที่

คณะกรรมการโครงการ ()

ชื่อบุคลากร

ตำแหน่ง

คณะกรรมการในขั้นตอน (0)

งบประมาณ รายรับ/ รายจ่าย

ลำดับที่	รายจ่าย	จำนวนหน่วย	ราคาต่อหน่วย	รวมราคา
1	แพทย์/อาจารย์	1	***	***
2	ของที่ระลึกสำหรับวิทยากร	1	***	***
3	ของที่ระลึกสำหรับเด็กที่ร่วมโครงการ	25	***	***
4	อาหารว่าง	2	***	***
5	อาหารว่าง	40	***	***
6	เครื่องมือช่วยฝึกพัฒนาการ	1	***	***
รวม				*******

บันทึกรายรับ/รายจ่ายจริง (ตัดงบประมาณโดยการเงิน)

ลำดับที่	รายจ่าย	จำนวนหน่วย	ราคาต่อหน่วย	รวมราคา
1	(T)ค่าของที่ระลึกวิทยากรแพทย์/อาจารย์	1	***	***
2	คืนเงิน (T)ค่าของที่ระลึกวิทยากรแพทย์/อาจารย์/11-65039	1	***	***
3	ค่าบริการงานโภชนาการ Happy Kids Good Development เดือน พ.ย. (อาหาร1,650,เบเกอรี่1,500)	1	***	***
รวม				*******

ผลการประเมินงานตาม KPI

ผลการประเมินงานตามหน้าที่มอบหมาย

ผลการประเมินงานในระบบ

หัวข้อ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ :

เด็กนักเรียนระดับการศึกษาปฐมวัยที่มีพัฒนาการไม่เป็นไปตามวัย ได้รับการพัฒนาและมีพัฒนาการที่ดี

ผู้ปกครองและบุคลากรครูได้มีความรู้ในการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก

แนวทางการติดตามและประเมิณผล :

แบบบันทึกการสังเกตพัฒนาเด็กปฐมวัยที่มีพัฒนาการไม่เป็นไปตามวัย ในแต่ละด้าน

แบบประเมินพัฒนาการ

รายงานผลการประเมินพัฒนาการ

สรุปรายงานผลการดำเนินการ:

เปรียบเทียบการใช้งบประมาณ:

สรุป
งบประมาณการรายรับ 0.00 บาท รายรับจริง 0.00 บาท
งบประมาณการรายจ่าย 16,976.00 บาท รายจ่ายจริง 13,150.00 บาท
รายรับจริง เท่ากับ ประมาณการรายรับ
รายจ่ายจริง ต่ำกว่า ประมาณการรายจ่ายอยู่ 3,826.00 บาท
รายรรับจริง ต่ำกว่า รายจ่ายจริง 13,150.00 บาท

ผู้รับผิดชอบ :
ผู้จัดทำ :

รายชื่อผู้ที่เกี่ยวข้องในโครงการ