|
|
|
|
ร.ร.เอส ดี อเวนิว.เมื่อวานนี้(8 ธ.ค.) นายอดิศัย โพธารามิก รมว.กระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) เป็นประธานในการประชุมสัมมนาบทบาทใหม่ของศึกษานิเทศก์ในการปฏิรูปการศึกษา ซึ่งมีหัวหน้ากลุ่มนิเทศก์ติดตามและประเมินผล และศึกษานิเทศก์ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และผู้เกี่ยวข้องเข้าร่วม 300 กว่าคน โดยกล่าวในประชุมว่า หลังจากปรับเปลี่ยนโครงสร้าง ศธ. ทราบว่าระยะเวลา 4-5 เดือนที่ผ่านมาศึกษานิเทศก์ไม่ค่อยได้ทำอะไรเพราะไม่มีความชัดเจนในงาน โดยต่อไปตนจะให้ศึกษานิเทศก์ เป็นกำลังสำคัญในการเข้าไปช่วยดูแลถานศึกษา นักเรียน หลักสูตรการเรียนการสอน รวมไปถึงจรรยาบรรณของครูและนักเรียนให้มากขึ้น คือทำหน้าที่เป็นผู้ตรวจสอบโรงเรียนทุกๆ ด้าน ฉะนั้นศึกษานิเทศก์จะต้องรู้ว่าโรงเรียนในความรับผิดชอบของตนเองมีปัญหาด้านใด และต้องได้รับการพัฒนาอย่างไร ขณะเดียวกันจะต้องนำนโยบายไปปฏิบัติโดยให้น้ำหนักได้ว่าโรงเรียนไหนควรจะต้องเน้นการพัฒนาเรื่องใดเป็นพิเศษ รวมถึงการส่วนร่วมในการประเมินผลของครูร่วมกับโรงเรียนเพื่อเลื่อนวิทยฐานะด้วย รมว.ศธ. กล่าวต่อว่า สำหรับแนวทางและวิธีการสอนของครูก็เป็นสิ่งที่ศึกษานิเทศก์ต้องให้ความสนใจ เพราะการสอนที่ดีจะต้องไม่ทำให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่ายและไม่ลอกกัน ซึ่งผลการจากการสอบวัดความรู้เพื่อสอบเข้ามหาวิทยาลัยเห็นได้ชัดว่าเด็กจะใช้การเดาเป็นส่วนใหญ่ ดังนั้นต้องมีการปรับปรุงการสอนให้เด็กเข้าใจเนื้อหา จะต้องมีการถามตอบกันเป็นระยะ โดยตนกำลังคิดจะจัดทำการสอนต้นแบบการสอนที่ดีๆ เพื่อเป็นตัวอย่างให้กับครูผู้สอนใน 4 วิชาหลัก วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ ในระดับชั้นป.1 ,ป.6 ,ม.1 ,ม.3 ,ม.4 และม.6 โดยจะให้เวลาในการทำต้นแบบไม่เกิน 1 เดือน แล้วให้ศึกษานิเทศก์เป็นตัวสำคัญในการเผยแพร่แก่ทุกดรงเรียน ซึ่งตนต้องการยกระดับเด็กด้อยโอกาสให้ดีขึ้น โดยภายใน 1 ปี นี้โรงเรียนในชนบทต้องมีรถโมบายคอมพิวเตอร์ได้ใช้โรงเรียนที่มีเด็กต่ำกว่า120 คนจะต้องมีหนังสือเรียนทุกคน รวมไปถึงคู่สายโทรศัพท์ด้วย เป็นต้น |
ดูรายละเอียดเพิ่มเติม |
|
โดย: งาน: งานนโยบายและแผน อ้างอิงแผนงาน : - อ้างอิงโครงการ : - แหล่งที่มา: สยามรัฐ ฉบับที่ 18488 [หน้าที่ 7 ] ประจำวันที่ 9 ธันวาคม 2546 |
| Vote | |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้โพสต์เอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อฉัน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้ปกครอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| มีประโยชน์ต่อทุกคน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
 |
 |
