|
|
|
| นายดิศกุล เกษมสวัสดิ์ ผอ.ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด(ศนจ.)ฉะเชิงเทราเปิดเผยว่า จากการที่สำนักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน มีนโยบายในการจัดดำเนินงานการศึกษานอกโรงเรียน ประจำปี 2547 โดยเน้นกิจกรรมหลัก 5 ประการ ที่ส่งผลต่อการศึกษาและการเรียนรู้ของประชาชนโดยทั่วไป หรือการจัดการศึกษาภาคประชาชนเช่น โครงการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาความยากจน โครงการพัฒนาห้องสมุดประชาชนให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิต เป็นต้น โดยศนจ.ฉะเชิงเทรา ได้จัดการประชุมผู้บริหารในระดับอำเภอและข้าราชการ เพื่อมอบนโยบายดังกล่าวนำไปสู่การปฏิบัติอย่างเร่งด่วน และถือเป็นงานที่ต้องการผลสัมฤทธิ์ในช่วงระยะเวลา 6 เดือนแรก โดยได้มอบหมายภารกิจให้ผู้เกี่ยวข้องนำไปปฏิบัติ ในรูปแบบของการบริหารโครงการที่มีการกำหนดการใช้งบประมาณอย่างชัดเจน สอดคล้องกับเนื้อหาและกิจกรรมที่ได้ปฏิบัติ ซึ่งจะจัดส่งคณะนิเทศทำการตรวจเยี่ยมและติดตามผล ตามตัวชี้วัดเพื่อให้ได้ผลสัมฤทธิ์ตามเกณฑ์ที่สำนักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียนกำหนดไว้ ตลอดจนมีการจัดทำสรุปผลการดำเนินงานเชิงวิจัยที่เน้นคุณภาพด้วย
นอกจากนี้ยังได้จัดการประชุม/อบรมครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน เพื่อเพิ่มเติมทักษะและความรู้เพื่อที่จะนำไปปฏิบัติงานในพื้นที่ ในท้องถิ่นและชุมชน โดยเน้นเนื้อหาในเรื่องของการทำงานในชุมชน และความสัมพันธ์ในชุมชนเป็นหลัก รวมทั้งการจัดทำหลักสูตรอาชีพต่างๆ ที่สอดคล้องกับความต้องการของชุมชนด้วย นายเสน่ห์ ผดุงญาติ ผู้เชี่ยวพิเศษเฉพาะด้านการพัฒนาอาชีพ สำนักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน กล่าวว่า การปฏิบัติงานในช่วงระยะเวลา 6 เดือนแรกตามนโยบายในครั้งนี้ จะมีการประเมินอย่างเข้มข้นฉะนั้นทุกคนต้องปฏิบัติงานอย่างเต็มที่ โดยไม่ยึดรูปแบบเก่าๆ หรือการใช้อำนาจแต่เพียงอย่างเดียว ต้องมีการประสานงานระหว่างศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัด กับศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอ เพื่อให้ประชาชนได้รับประโยชน์จากการศึกษานอกโรงเรียนมากที่สุด |
ดูรายละเอียดเพิ่มเติม |
|
โดย: งาน: งานนโยบายและแผน อ้างอิงแผนงาน : - อ้างอิงโครงการ : - แหล่งที่มา: สยามรัฐ ฉบับที่ 18462 [หน้าที่ 7 ] ประจำวันที่ 13 พฤศจิกายน 2546 |
| Vote | |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้โพสต์เอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อฉัน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้ปกครอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| มีประโยชน์ต่อทุกคน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
 |
 |
