|
|
|
|
เมื่อวันที่ 2 ธันวาคม คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(กพฐ.) กล่าวถึงแนวทางการรับนักเรียนชั้น ป.1 และ ม.1 ประจำปีการศึกษา 2547 โดยไม่มีการสอบแข่งขัน ซึ่งในชั้น ม.1 จะให้พิจารณาผลการสอบวัดความรู้ระดับชาติ หรือ National Test เป็นหลัก และให้โรงเรียนยอดนิยมทั้งในกรุงเทพฯ และโรงเรียนประจำจังหวัดเปิดรับเด็กนอกเขตพื้นที่ได้ไม่เกิน 50% ของจำนวนรับ โดยพิจารณาจากความสามารถพิเศษ ทั้งด้านกีฬา ดนตรี และวิชาการว่า จากข้อมูลที่แต่ละสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาส่งมายังสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) ส่วนใหญ่ยังต้องการให้ใช้สูตรการรับนักเรียนเดิม คือสูตรรับในเขตพื้นทื่บริการของโรงเรียน 70% และจากการสอบ เด็กอุปการคุณและเด็กความสามารถพิเศษรวม 30% หรือสูตรรับในเขตพื้นทื่บริการ 60% จากการสอบ เด็กอุปการคุณและเด็กความสามารถพิเศษรวม 30% และรับเด็กนอกเขตพื้นที่บริการอีก 10% โดยครึ่งต่อครึ่งที่เห็นพ้องให้ทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา(สพท.) และโรงเรียนได้กำหนดกันเอง และส่วนหนึ่งยังต้องการให้ส่วนกลางเป็นผู้กำหนด โดยส่วนใหญ่เห็นด้วยกับแนวทางใหม่ที่กำหนดให้ใช้ผลการสอบ National Test แทนการสอบของโรงเรียน และต้องการให้มีการประกาศรับพร้อมกันในการคัดเลือก การจับสลาก ''ส่วนเรื่องการเพิ่มสัดส่วนการรับให้โรงเรียนยอดนิยมทั้งในกรุงเทพฯ และโรงเรียนประจำจังหวัด เปิดรับเด็กนอกเขตพื้นที่ได้ไม่เกิน 50% นั้น ยังเป็นการพูดคุยกันเบื้องต้น จะต้องหารือกับทางสถานศึกษาด้วยว่ามีความเห็นอย่างไร ซึ่งในวันที่ 3 ธันวาคม จะประชุมหารือกับทางผู้บริหารสถานศึกษาในกรุงเทพฯ อย่างไรก็ตาม โดยหลักการในการกำหนดแนวทางการรับนักเรียนนั้น ได้มอบนโยบายให้ทางสำนักงานเขตพื้นที่ฯและสถานศึกษาจะต้องรับฟังความเห็นจากประชาชน พ่อแม่ ผู้ปกครองด้วย ซึ่งอาจจะมีการทำประชาพิจารณ์ขึ้นมาก่อนการกำหนดแนวทางการรับนักเรียนตามกรอบที่ สพฐ.กำหนด ส่วนกรณีที่นางสิริกร มณีรินทร์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) และผู้บริหารโรงเรียนบางส่วนยังเป็นห่วงเรี่องมาตรฐานของข้อสอบ National Test นั้น จริงๆ แล้วทราบว่าส่วนใหญ่ไม่ได้ห่วงในมาตรฐานของข้อสอบ แต่ห่วงเรื่องของความโปร่งใส ความยุติธรรมในการสอบ จึงจะให้ทางเขตพื้นที่ฯเป็นผู้จัดสอบแทนสถานศึกษา เพื่อความโปร่งใส'' คุณหญิงกษมากล่าว เลขาธิการ กพฐ.กล่าวถึงกรณีปัญหานักเรียนประถมศึกษาตกซ้ำชั้นจำนวนมากในทุกระดับชั้นนั้น ทราบว่ามีสาเหตุหลัก 2-3 ประการ คือเด็กย้ายถิ่นตามพ่อแม่ ผู้ปกครอง โดยเฉพาะเด็กในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ซึ่งที่ผ่านมาได้พยายามแก้ปัญหาโดยให้โรงเรียนในท้องที่ต่างๆ รับเด็กเหล่านี้เข้าเรียนชั่วคราว และเมื่อเด็กกลับไปที่บ้านก็สามารถกลับไปเรียนที่โรงเรียนเดิมได้ นอกจากนี้ ยังพบปัญหาเด็กมีเวลาเรียนไม่พอตามที่กำหนดทำให้ไม่ผ่าน และเด็กที่ไม่ผ่านการวัดประเมินผลตามจุดประสงค์ ซึ่งได้แก้ไขโดยให้ครูช่วยสอนเสริมให้เด็กกลุ่มนี้ด้วย |
ดูรายละเอียดเพิ่มเติม |
|
โดย: งาน: งานนโยบายและแผน อ้างอิงแผนงาน : - อ้างอิงโครงการ : - แหล่งที่มา: มติชนรายวัน ฉบับที่ 9399 [หน้าที่ 20 ] ประจำวันที่ 3 ธันวาคม 2546 |
| Vote | |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้โพสต์เอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อฉัน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้ปกครอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| มีประโยชน์ต่อทุกคน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
 |
 |
