|
|
|
|
ตามที่ผู้แทนครูได้เสนอให้ ดร.อดิศัย โพธารามิก รมว. ศึกษาธิการ ทบทวนนโยบายไม่ให้ต้นสังกัดหักเงินเดือนครูเพื่อชำระหนี้ ณ ที่จ่าย เพราะเพียงแค่ รมว.ศึกษาธิการ มีแนวคิดดังกล่าวก็ทำให้สถาบันการเงินหยุดให้ครูกู้เงินแล้วนั้น ดร.อดิศัย กล่าวว่า ตนจะไม่ทบทวนเรื่องดังกล่าวอีก เพราะถือว่าเป็นการกระทำที่ถูกต้องแล้ว เมื่อครูเป็นหนี้เยอะแล้วก็ไม่ควรมีเครดิต และก็ไม่ควรสร้างหนี้เพิ่มขึ้นอีก ซึ่งตนได้มานั่งดูหนี้สินครูและกระบวนการหักเงินเดือนครูแล้ว เห็นว่า ศธ. ควรมีสิทธิที่จะเข้าไปดูแลไม่ให้หักเงินได้ เพื่อหยุดการก่อหนี้ใหม่ แต่การที่ครูจะไปกู้ใครนั้นก็ถือเป็นเรื่องของเขา ส่วนสถาบันการเงินทั้งหลายจะปล่อยเงินกู้ให้ใครก็ต้องมาดูรายละเอียดของแต่ละคนให้ชัดเจน ไม่ใช่มีใครมาการันตีเงินกู้ให้ก็ยอมให้กู้ และคนที่มาขายของก็ต้องมาเช็กดูด้วยว่าครูคนใดมีกำลังซื้อหรือไม่ ดร.อดิศัย กล่าวต่อไปว่า การที่สถาบันการเงินไม่ให้กู้นั้น ถือเป็นแนวทางที่ถูกต้องแล้ว เพราะเป็นกลไกทางการตลาดโดยตรง ดังนั้นสิ่งที่ตนทำอยู่จึงถือว่าถูกต้องแล้ว ไม่มีอะไรผิด เพราะเงินเดือนครูเป็นเหมือนเส้นเลือดที่ออกมาทั้งหมด ถ้ามีเครื่องดูดเลือดที่ต้องใช้ในอนาคตออกมาหมด ในอนาคตครูก็จะไม่มีอะไรเหลือ และหลังจากนี้ก็จะต้องมีการพัฒนาและเพิ่มรายได้ให้ครู ขอเวลาให้ตนหน่อย เพราะกระบวนการที่ทำนั้น เป็นการพูดทีละขั้นและต้องการดูว่าวันนี้เป็นอย่างไร เมื่อเรารู้หนี้สินครูชัดเจนก็จะสามารถแก้ปัญหาได้ รวมทั้งกรณีที่ครูมีหนี้เยอะจนเจ้าหนี้ไล่ตาม ไม่มีเงินเดือนใช้แล้วจะมาสอนหนังสือได้อย่างไร ซึ่งตนจะเช็กโครงการที่มีอยู่ว่าจะช่วยกู้สถานการณ์ได้อย่างไรบ้าง “กรณีที่ว่าครูไปกู้เงินนอกระบบนั้น ขณะนี้เงินกู้นอกระบบมีเยอะอยู่แล้วเป็นแสนล้าน แต่เรื่องหนี้นอกระบบผมไม่เข้าไปยุ่ง ส่วนกรณีที่มีผู้เสนอให้ตั้งกองทุนรวมหนี้สินครู และใช้ชำระคืนในระยะยาว ด้วยอัตราดอกเบี้ยต่ำนั้น พวกที่เสนอเข้ามานั้นคือพวกที่มีผลประโยชน์ และกลัวจึงมีการอ้างเหตุผลต่าง ๆ” รมว.ศึกษาธิการ กล่าว. |
ดูรายละเอียดเพิ่มเติม |
|
โดย: งาน: งานนโยบายและแผน อ้างอิงแผนงาน : - อ้างอิงโครงการ : - แหล่งที่มา: เดลินิวส์ ฉบับที่ 19776 [หน้าที่ 24 ] ประจำวันที่ 5 ธันวาคม 2546 |
| Vote | |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้โพสต์เอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อฉัน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้ปกครอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| มีประโยชน์ต่อทุกคน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
 |
 |
