|
|
|
| ก.ศึกษาธิการ ดึงธนาคารโลกช่วยวิจัยมาตรฐานการให้เงินอุดหนุนการศึกษาของไทยกับต่างประเทศ เพื่อนำข้อมูลเสนอรัฐบาลดูแลโรงเรียนทั้งรัฐและเอกชน พร้อมหารืองานวิจัยร่วมกัน
คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยว่า เมื่อเร็ว ๆ นี้ ได้ร่วมหารือกับคณะทำงานของธนาคารโลก เกี่ยวกับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยได้หารือถึงแนวทางที่ประเทศอื่น ๆ กำลังเร่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระดับมัธยมศึกษา ซึ่งขณะนี้ทุกประเทศเน้นไปที่ระดับมัธยมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จะเน้นในเรื่องภาษาต่างประเทศ และตนได้อธิบายไปเช่นกันว่า นายจาตุรนต์ ฉายแสง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้ให้ความสำคัญด้านภาษาและส่งเสริมในเรื่องของการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเรื่องของคอมพิวเตอร์อย่างจริงจัง นอกจากนี้ ศธ. ยังหารือถึงงานวิจัยที่ธนาคารโลกได้ร่วมกับประเทศไทยดำเนินการอยู่ 3 เรื่อง ได้แก่ 1. การปฏิรูปการเงินในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. การกระจายอำนาจสู่โรงเรียน และ 3. พัฒนารูปแบบในการอบรมวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ รวมทั้งได้มีการหารือด้วยว่าหากทางธนาคารโลกต้องการเข้ามาช่วยส่งเสริมด้านงานวิจัยและมีนวัตกรรมต่าง ๆ ทาง ศธ. ต้องการจะให้เข้ามาช่วยในเรื่องใด คุณหญิงกษมา กล่าวด้วยว่า ได้ขอความร่วมมือกับธนาคารโลก ให้ช่วยวิจัยเกี่ยวกับการให้เงินอุดหนุนทางการศึกษา เพื่อเปรียบเทียบกับต่างประเทศ เพราะถ้าเทียบเงินอุดหนุนที่ต่างประเทศให้กับโรงเรียนแล้ว ทำให้รู้สึกว่าของไทยยังต้องดูแลให้มากขึ้น ต้องการให้ธนาคารโลกช่วยนำเสนอว่าประเทศอื่นมีการลงทุนในเรื่องของเงินอุดหนุนมากน้อยเพียงใด “ต้องการให้เข้ามาช่วยทำในด้านวิจัยเปรียบเทียบกับประเทศอื่นว่า ประเทศอื่นมีวิธีการคำนวณเงินอย่างไร หรือให้กันอย่างไร ซึ่งทราบมาว่าหลายประเทศได้รับเงินอุดหนุนค่อนข้างสูงและยังสามารถเก็บได้อีกเพิ่มเติม เพื่อต้องการศึกษาว่าประเทศอื่นมีระบบการให้อุดหนุนเงินแก่โรงเรียนรัฐบาลและเอกชนอย่างไร เพราะเป็นที่ทราบกันดีว่า ถึงแม้รัฐบาลจะให้เพิ่มขึ้นแต่ก็ยังไม่เพียงพอ ซึ่งบางประเทศในบางระดับมีการออกเงินสบทบได้ด้วย” ปลัด ศธ. กล่าว |
ดูรายละเอียดเพิ่มเติม |
|
โดย: งาน: งานนโยบายและแผน อ้างอิงแผนงาน : - อ้างอิงโครงการ : - แหล่งที่มา: ผู้จัดการออนไลน์ 23 เมษายน 2549 17:51 น. |
| Vote | |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้โพสต์เอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อฉัน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้ปกครอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| มีประโยชน์ต่อทุกคน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
 |
 |