|
|
|
|
หลายท่านคงเคยได้ยินโครงการเอื้ออาทรของรัฐบาลเพื่อช่วยเหลือคนในสังคม แล้วมีเสียงสะท้อนว่าเป็นการฝึกให้คนไม่กระตือรือร้น ! กันมาบ้าง อันที่จริง สังคมเราต้องการความช่วยเหลือในหลายด้าน โดยเฉพาะด้านการศึกษา ซึ่งเป็นช่วงการปฏิรูปการศึกษา ความช่วยเหลือจากสถาบันอุดมศึกษาต่อการศึกษาขั้นพื้นฐาน จากทั้งภาครัฐและเอกชนมีความสำคัญยิ่ง คือเปรียบเสมือนกับสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่ที่คอยช่วยเหลือโรงเรียนที่เป็นเหมือนน้องทางด้านวิชาการ เพื่อให้เกิดความต่อเนื่องด้านการเรียนการศึกษา และด้านสันทนาการเพื่อให้การเรียนรู้ครบถ้วนทั้งทางร่างกายและจิตใจ ความช่วยเหลือจากสถาบันอุดมศึกษาจะช่วยสร้างทรัพยากรบุคคลสำหรับอนาคต เพื่อให้องค์กรหลักๆ ของประเทศได้ใช้ทรัพยากรบุคคลเหล่านั้นได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ภายใต้ความช่วยเหลือของสถาบันอุดมศึกษาภาครัฐและเอกชนหลายแห่ง ที่ให้การสนับสนุนการศึกษาแก่โรงเรียน ได้แก่ ทุนการศึกษา อุปกรณ์การศึกษา หลักสูตรอบรมที่จะนำไปสู่ภาคปฏิบัติ ฯลฯ นับเป็นการพัฒนาทรัพยากรบุคคลอย่างแท้จริง และยังจูงใจให้นักเรียนเริ่มวางแผนอนาคตของตน กระตุ้นให้เกิดความสนใจที่จะศึกษาต่อ และเรียนรู้ควบคู่กันระหว่างโรงเรียนกับสถาบันอุดมศึกษา ส่วนค่านิยมที่มีการมองกันว่า ความช่วยเหลือจากสถาบันอุดมศึกษาภาครัฐมีความแตกต่างกับภาคเอกชน อาจจะเป็นด้านความพร้อม ด้านความแข็งแกร่งของวิชาการ หรือด้านทุนทรัพย์นั้น ณ วันนี้เราน่าจะมองความช่วยเหลือที่จะสร้างทรัพยากรบุคคลให้กับประเทศ มากกว่าที่จะมองเพียงว่า ความเป็นรัฐกับเอกชน ควรระดมความร่วมมือให้ขยายออกไปสู่ท้องถิ่นห่างไกล เพื่อพัฒนาโรงเรียนและนักเรียน ให้เขาเป็นผู้สร้างชุมชนของเขาให้เข้มแข็ง น่าจะเป็นสิ่งที่ดีกว่า การช่วยสร้างโอกาสให้นักเรียนทุกคนที่อยู่ในทุกหนทุกแห่ง มีคุณภาพการศึกษาใกล้เคียงกัน (ที่จริงอยากใช้คำว่าเท่าเทียมกัน แต่มิได้หมายความว่าจะเป็นไปไม่ได้) หากสถาบันอุดมศึกษาของรัฐและเอกชนร่วมเข้ามาเป็นพาร์ตเนอร์ ชิพ ค่านิยมที่ว่ามานี้น่าจะหายไปจากสังคม เกิดมุมมองความเป็นสถาบันในความหมายสถาบันเท่านั้น ไม่ต่อท้ายด้วยรัฐหรือเอกชน ความร่วมมือของสถาบันอุดมศึกษาที่ให้แก่โรงเรียน ซึ่งเป็นที่นิยมและตรงกับความต้องการของโรงเรียน (นักเรียน) คือ ทุนการศึกษา เช่น ทุนช้างเผือก หรือทุนนักกีฬา หรือทุนตัวแทนจังหวัด หรือผู้ด้อยโอกาสทางการศึกษา หรือความช่วยเหลือลงลึกในโรงเรียน อาทิ โครงการมหาวิทยาลัยพี่-โรงเรียนน้อง รวมถึงการเสริมสร้างศักยภาพนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา ดังเช่น โปรแกรมนักศึกษาเกียรตินิยม (Honor Class Program) เป็นต้น เป็นที่น่ายกย่องต่อโครงการ เหล่านี้ เพราะนอกจากสนับสนุนให้เยาวชนมีโอกาสเข้าเรียนในระดับอุดมศึกษาได้มากขึ้นแล้ว เมื่อเข้าสู่ในสถาบันอุดมศึกษาก็ยังส่งเสริมศักยภาพแก่เยาวชนเหล่านั้นอย่างต่อเนื่อง ความร่วมมือในการสร้างโอกาสแก่นักเรียนนักศึกษาเพียงด้านเดียวน่าจะยังไม่พอ ควรมีการพัฒนากระบวนการเรียนการสอน ในลักษณะบูรณาการ ก็เป็นอีกส่วนผสมหนึ่งที่สถาบันการศึกษาควรนำมาพิจารณา ครูอาจารย์ผู้สอนที่ใกล้ชิดกับนักเรียน ช่วยกันทำการวิจัยในชั้นเรียน ก็จะรู้เลยว่าวิชาอะไรบูรณาการกันได้บ้าง แล้วเน้นให้นักเรียนนักศึกษาเป็นศูนย์กลางตามแนวคิดการปฏิรูปการศึกษา ครูอาจารย์ทำหน้าที่ผู้แนะนำ (Adviser หรือ Coach) ก็พอ ความร่วมมือ การสร้างโอกาส การส่งเสริมศักยภาพ ให้แก่นักเรียนนักศึกษา เติมด้วยครู/อาจารย์ มีกระบวนทัศน์ใหม่ โดยไม่เลยผ่านเครื่องมืออุปกรณ์ตามกำลังความสามารถ ในท้ายที่สุดเราน่าจะได้นักเรียนนักศึกษาที่คิดเป็น ทำเป็น นำเสนอเป็น อาจไกลไปถึงการสร้างองค์ความรู้เองเป็น แล้วเราจะได้ทรัพยากรบุคคลทรงประสิทธิภาพที่เป็นผลิตผลจากสถาบันการศึกษา (สถาบันใดก็ตาม) และเมื่อเราสร้างทรัพยากรบุคคลมาแล้ว เราก็ควรนำเขามาใช้สร้างประโยชน์ให้เกิดความต่อเนื่องไปอีก ก็คือ บริการสังคม หรือบริการชุมชนนั่นเอง ประเทศเราอยากมี อยากได้ ได้ยินบ่อยๆ ที่คนไทยไปประสบความสำเร็จในระดับนานาชาติ ตัวอย่างเช่น นักเรียนที่ได้รับเหรียญทองในการแข่งขันโอลิมปิกวิชาการ หรือจะเป็นเหรียญทองด้านฝีมือแรงงาน เมื่อไม่นานมานี้ เรามีคนเก่งวิชาการ เก่งฝีมือแรงงาน จำนวนมาก ความร่วมมือ ความช่วยเหลือด้านการศึกษา ในลักษณะ มหาวิทยาลัยเอื้ออาทร ในสภาวะเศรษฐกิจปัจจุบัน จึงเป็นสิ่งจำเป็นที่จะช่วยพัฒนาการศึกษาและการเรียนรู้ทั้งเยาวชนและบุคคลทั่วไป การเอื้ออาทรนี้ไม่น่าจะทำให้คนไม่กระตือรือร้นอย่างที่ว่ากัน บรรลือศักดิ์ ศรีระศร มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ |
ดูรายละเอียดเพิ่มเติม |
|
โดย: งาน: งานนโยบายและแผน อ้างอิงแผนงาน : - อ้างอิงโครงการ : - แหล่งที่มา: บ้านเมือง ฉบับที่ 14884 [หน้าที่ 13 ] ประจำวันที่ 28 พฤศจิกายน 2546 |
| Vote | |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้โพสต์เอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อฉัน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้ปกครอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| มีประโยชน์ต่อทุกคน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
 |
 |
