|
|
|
|
อาจารย์ใหญ่ของครูแสงดาว กำลังเตรียมการเพื่อการประเมินผลงานเป็น ผอ.คุณภาพ ถึงแม้ว่าร่าง พ.ร.บ.ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ผ่านสภาไปแล้ว นั่นหมายถึงว่าผู้บริหารสถานศึกษาได้ทำหน้าที่เป็น ผอ.สถานศึกษาโดยตำแหน่ง แต่ทว่า ไม่มีค่าตอบแทน 5,600 บาท เหมือน ผอ.คนอื่นๆ ซึ่งผ่านการประเมินโดยคณะกรรมการระดับจังหวัด โดยมี ผอ.ปจ. และ ผช.ผอ.ปจ. เป็นประธาน การจัดทำผลงานเพื่อการประเมินเป็น ผอ.สถานศึกษาของผู้บริหารนั้น มักจะใช้ฐานะและตำแหน่งอำนาจบังคับบัญชา แต่งตั้งคณะครูในโรงเรียนเป็นผู้จัดทำเอกสารเพื่อรองรับการประเมิน ขณะเดียวกันก็ใช้ระบบการเป็นหนี้ผูกพันกับร้านขายวัสดุทางการศึกษาไว้ก่อน หลังจากที่โรงเรียนได้รับการจัดสรรงบประมาณรายหัวประเภทต่างๆ แล้วค่อยหักชำระกับทางร้านค้า นี่ก็ยังถือว่าเป็นปกติธรรมดาอยู่ แต่กรณีผู้บริหารบางคนไม่เอาสินค้าหากทว่าเอาเงินสด นี่สิ / ช่างร้ายเหลือ โดยปล่อยให้โรงเรียนเป็นหนี้ผูกพันทางร้านไปเรื่อยๆ เรียกว่าปล้นรายหัวนักเรียนกันสดๆ เลยล่ะ ความจริงแล้ว มันก็เป็นเรื่องน่าเห็นใจสำหรับโรงเรียนต่างๆ ในยุคปฏิรูปการศึกษา เพราะจะต้องวิ่งหาเงินมาพัฒนา แต่งแต้มสีสันให้กับโรงเรียนของตัวเอง จะทำผ้าป่าการศึกษาทุกปี ก็กลัวชาวบ้านจะเดินขบวนขับไล่ จะรีดเลือดจากคณะครูก็มีแต่หนี้ มีทางเดียวก็คือสร้างหนี้ผูกพันไว้ก่อน แม้สินค้าที่ได้มาจะแพงเป็นสองเท่าของร้านค้าทั่วไปก็ยังดีกว่าไม่ทำอะไรเลย เป็นผู้บริหารทำผลงานประเมินตนเองเพื่อเป็น ผอ.คุณภาพ ใช้อำนาจหน้าที่สั่งครูในโรงเรียนให้ช่วยทำเอกสารรองรับการประเมิน ใช้เงินของโรงเรียนที่ได้รับการจัดสรร บังเบียดจากเงินรายหัวของนักเรียน ไม่ต้องใช้เงินสดของตัวเอง เสร็จแล้ว เมื่อคณะกรรมการจากระดับจังหวัดเดินทางมาประเมิน ก็เกณฑ์คณะครูมาเลี้ยงดูอย่างอิ่มหน่ำ หรือแม้กระทั่งใส่ซองให้คณะกรรมการประเมิน ความสำเร็จก็อยู่บนโต๊ะอาหารและซองขาวนั่นแหละ ประกาศผลออกมาได้เป็น ผอ.คุณภาพสมใจรับค่าตอบแทน 5,600 บาท ในแต่ละเดือน ช่างเป็นบุญวาสนาเสียจริงๆ ผิดกับการจัดทำผลงานเพื่อการประเมินเป็นอาจารย์ 3 ของครูสายผู้สอนอย่างสิ้นเชิง และยิ่งการประเมิน อ.3 เชิงประจักษ์แนวใหม่ ยิ่งเลวร้ายเข้าไปใหญ่ ครูสายผู้สอนที่จัดทำผลงานของตัวเองเพื่อประเมินเป็น อ.3 นั้น จะต้องลงทุนลงแรงด้วยเงินของตัวเองทั้งหมด แฟ้มผลงานเอกสาร 61 แฟ้ม บันทึกการสอน 200 วัน นวัตกรรมอีกหลายสิบชิ้น ตกแต่งห้อง จัดบรรยากาศให้น่าเรียนเหมือนบ้าน โทรทัศน์ พัดลม ตู้เย็น ชั้นหนังสือ และเอกสารต่างๆ ปานว่าเป็นออฟฟิศเงินเดือนเป็นแสน ทำงานเลิกหกโมงเย็นหรือสองทุ่มก็มี ขนาดนี้แล้ว เด็กนักเรียนยังอ่านหนังสือไม่ออก แต่ผลงานของครูมหาศาลระดับชาติ ทั้งหลายทั้งปวงเป็นเงินของครูทั้งนั้นแหละ บางคนหมดเงินไปเป็นแสนแล้ว ยังไม่ผ่านเป็น อ.3 กับเขาเลย นี่ยังไม่รวมถึงขั้นตอนการประเมินถึง 3 ชั้น แล้วยังต้องส่งนวตกรรมไปให้คณะกรรมการส่วนกลางพิจารณาอีกทีหนึ่ง มันช่างเหลื่อมล้ำกันจริงๆ กับการประเมิน ผอ.คุณภาพ ที่เพียงประเมินเสร็จระดับจังหวัดก็สามารถส่งต่อระดับกรมแล้วประกาศเป็นผู้อำนวยการคุณภาพได้เลย ส่วนครูผู้สอนที่จัดทำผลงานเพื่อประเมินเป็นอาจารย์ 3 ต้องประเมินกัน 3 ครั้ง ส่งไปยังเขตพื้นที่การศึกษา แต่ก็ไม่สามารถประกาศผลการประเมินได้ ต้องส่งนวัตกรรมไปให้ส่วนกลางตรวจสอบอีกทีหนึ่ง ทั้งๆ ที่ได้มีการกระจายอำนาจการศึกษาลงมาสู่ท้องถิ่นกันแล้ว อย่างนี้เรียกว่ากระจายงานแต่ไม่กระจายเงิน ใช่ไหม? ท่านผู้เป็นใหญ่ในกระทรวง แล้วจะหวังอะไรกับการปฏิรูปการศึกษา ในเมื่อทุกอย่างยังต้องฟังเสียงจากส่วนกลาง ไม่เพียงเท่านี้ดอก การวางกรอบ และกฎเกณฑ์ต่างๆ ในการประเมินอาจารย์ 3 แบบใหม่เชิงประจักษ์ จะไม่มีทางสร้างนักวิชาการท้องถิ่นใหม่ๆ เกิดขึ้นได้เลย เพราะทุกสิ่งอย่างถูกออกแบบไว้หมดแล้ว ครูสายผู้สอนจะต้องก้มหน้ารับชะตากรรมกันต่อไป วิทยาการที่ครูเราพากันสร้างทำขึ้นมาก็ไร้ความหมาย ถ้าไม่เป็นไปตามที่คณะกรรมการประเมินได้ออกแบบเอาไว้ อย่างนี้แล้ว มันช่างแตกต่างกันลิบลับกับการประเมิน ผอ.คุณภาพเสียจริงๆ มันเหมือนกับว่าครูถูกหลอกให้ทำผลงาน อ.3 เสร็จแล้วก็คาราคาซังอยู่อย่างนี้ ไม่มีใครเรียกร้องหาความเป็นธรรมที่ครูเราต้องลงทุนกู้หนี้ยืมสิน เอาเงินมาทำผลงานเพื่อความก้าวหน้าแห่งวิชาชีพครู ที่สำคัญ ครูเราไม่มีอำนาจวาสนาไปสร้างหนี้ผูกพันกับเจ้าของห้างร้านวัสดุการศึกษาเหมือนกับ ผอ.คุณภาพทั้งหลาย |
ดูรายละเอียดเพิ่มเติม |
|
โดย: งาน: งานนโยบายและแผน อ้างอิงแผนงาน : - อ้างอิงโครงการ : - แหล่งที่มา: เนชั่นสุดสัปดาห์ ฉบับที่ 599 [หน้าที่ 15 ] ประจำวันที่ 28 พฤศจิกายน 2546 |
| Vote | |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้โพสต์เอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อฉัน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้ปกครอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| มีประโยชน์ต่อทุกคน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
 |
 |
