[ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

คอลัมน์ คนตามข่าว ''เจอแรงต้านจากสถาบันการศึกษา น.พ.จรัล ตฤณวุฒิพงษ์ กลับหลังหัน''ตู้ขายถุงยาง''


โดย ดุษฎี สนเทศ

ไอเดียของกรมควบคุมโรค โดยการผลักดันเต็มกำลังของกระทรวงสาธารณสุข ที่จะให้ติดตั้งตู้จำหน่ายถุงยางอนามัยในสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา ด้วยความหวังดีและห่วงใยในปัญหาโรคเอดส์ รวมทั้งการตั้งครรภ์อันไม่พึงประสงค์ของเยาวชน แต่ปฏิกิริยาคัดค้านกลับกว้างขวางไม่น่าเชื่อ

นอกจากคณาจารย์ฝ่ายกิจการนักศึกษา 9 สถาบันจะลงชื่อค้านแล้ว บรรดานิสิต นักศึกษา หลายๆ สถาบันก็หยิบยกเป็นประเด็นมาถกเถียงและแสดงความไม่เห็นด้วยกับเรื่องนี้อย่างคึกคัก

ห่วงกันว่า ตู้ขายถุงยาง จะเปลี่ยนวิธีคิดและวิถีชีวิตของเยาวชนคนรุ่นใหม่ ในสถานศึกษาให้กระเจิดกระเจิงไปไกล จนกู่ไม่กลับ

น่ายินดีที่ ''น.พ.จรัล ตฤณวุฒิพงษ์'' อธิบดีกรมควบคุมโรค ในฐานะเจ้าของไอเดีย รับฟังปฏิกิริยาและไวต่อการสนองตอบ ด้วยการยกเลิกแนวคิดดังกล่าว หันไปหาวิธีให้ความรู้แบบอื่นแทน

''น.พ.จรัล ตฤณวุฒิพงษ์'' เป็นหมอที่อุทิศตัวเองให้กับงานสาธารณสุขอย่างทุ่มเทมาตลอดกว่า 30 ปี เกิดเมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ 2487 สำเร็จการศึกษาแพทยศาสตรบัณฑิต จากคณะแพทยศาสตร์และศิริราชพยาบาล เมื่อปี 2514

เริ่มรับราชการเมื่อปี 2515 ที่ ร.พ.พุทธชินราช จ.พิษณุโลก ย้ายไปสุโขทัย, แล้วไปเป็น ผอ.ร.พ.เบตง จ.ยะลา, ร.พ.ตะกั่วป่า จ.พังงา, ร.พ.ยโสธร, ร.พ.ศูนย์ขอนแก่น, เป็น ผอ.กองโรงพยาบาลภูมิภาค, ผู้เชี่ยวชาญพิเศษด้านสาธารณสุข(พัฒนาบริการ),

กระทั่งปี 2538 เป็นรองอธิบดีกรมการแพทย์, เป็นผู้ตรวจราชการกระทรวง จนปี 2544 เป็นรองปลัดกระทรวงสาธารณสุข และตุลาคม 2545 เป็นอธิบดีกรมควบคุมโรค

ช่วงปี 2533-2535 ได้เป็นประธานชมรมโรงพยาบาลศูนย์ โรงพยาบาลทั่วไป และเป็นกรรมการแพทยสภา วาระ ปี 2534-2536 

ภารกิจหนักหน่วงในช่วงก่อนหน้านี้คือ การควบคุมโรคซาร์ส หรือหวัดมรณะที่คุกคามหลายประเทศในเอเชีย แต่ด้วยการทุ่มเททำงานหนักของกรมควบคุมโรค ประสานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ทำให้ประเทศไทยปลอดพ้นโรคนี้ จนได้รับการยกย่องชื่นชมจากองค์การอนามัยโลก 





ดูรายละเอียดเพิ่มเติม


โดย:
งาน: งานนโยบายและแผน
อ้างอิงแผนงาน : -
อ้างอิงโครงการ : -
แหล่งที่มา: มติชนรายวัน ฉบับที่ 9397 [หน้าที่ 3 ] ประจำวันที่ 1 ธันวาคม 2546

ขอบคุณสำหรับการโวตท์
Vote
เป็นประโยชน์ต่อผู้โพสต์เอง
เป็นประโยชน์ต่อฉัน
เป็นประโยชน์ต่อผู้ปกครอง
เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน
มีประโยชน์ต่อทุกคน
บุคลากร 0 บุคคลภายนอก 0

อ่าน 0 ครั้ง