|
|
|
| “สุรพล นิติไกรพจน์” ออกโรงชำแหละตำรวจ เผยแพร่วีซีดีบันทึกภาพสอบปากคำ “ร.ท.ธวัชชัย” ผู้ต้องหาคดีคาร์บ๊อง โดยระบุขัดกับวิธีพิจารณาคดีอาญาที่ห้ามนำผู้ต้องหามาแถลงข่าว ชี้จะทำให้เกิดปัญหาตามมามากมาย จวกเจ้าหน้าที่ที่นำมาเผยแพร่ต้องถูกดำเนินการตามกฎหมาย
นายสุรพล นิติไกรพจน์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ กล่าวถึงกรณีที่ พล.ต.ท.อชิรวิทย์ สุพรรณเภสัช โฆษกสำนักงานตำรวจแห่งชาติ (สตช.) นำเอาเทปบันทึกภาพ ร.ท.ธวัชชัย กลิ่นชะนะ ผู้ต้องหาคดีคาร์บอมบ์มาเผยแพร่ต่อสาธารณว่า ในฐานะนักกฎหมายเห็นว่าการดำเนินการดังกล่าวขัดกับวิธีพิจารณาคดีอาญาที่ห้ามนำผู้ต้องหามาแถลงข่าวเพราะถือเป็นเรื่องของข้อเท็จจริงและหลักฐานในชั้นศาล ซึ่งหลักการในศาลอาญานั้นห้ามเอาพยานคนอื่นมาอยู่ด้วยขณะสอบสวน แต่นี่เป็นการบันทึกเทปและนำออกเผยแพร่ต่อสาธารณชน ดังนั้น พยานปากอื่นๆ ก็จะให้การเหมือนกันหมดเพราะได้เห็นการสอบสวนผู้ต้องหาแล้ว ทั้งนี้ กรณีนี้ถูกนำมาเป็นประเด็นทางการเมือง ซึ่งถ้าคิดในแง่ของกฎหมายจะมีปัญหาตามมามากมาย เพราะเจ้าหน้าที่ตำรวจนำเทปการสอบปากคำมาเปิดให้ดู พยานปากอื่นๆ ก็ต้องให้การตามที่เห็นจากเทปบันทึกภาพ ส่วนผู้ที่นำเทปบันทึกภาพดังกล่าวมาเผยแพร่นั้นจะต้องถูกดำเนินการตามกฎหมาย หรือไม่ก็ควรกลับไปถามสำนักงานตำรวจแห่งชาติว่าการกระทำดังกล่าวขัดต่อกฎหมาย ป.วิอาญาหรือไม่ เพราะเป็นการเปิดเผยสำนวนต่อสาธารณชน ซึ่งไม่ใช่การถอดเทปแต่เป็นการเปิดเทปบันทึกภาพให้ดูเลยด้วยซ้ำว่าผู้ต้องหาพูดอะไร หน้าตาเป็นอย่างไร “เมื่อเร็วๆ นี้ พล.ต.อ.วสิษฐ เดชกุญชร (อดีตรองอธิบดีกรมตำรวจ และรมช.มหาดไทย) ได้ปรับทุกข์กับผมว่าทำไมเดี๋ยวนี้ตำรวจถึงเป็นอย่างนี้ ใช้ไม่ได้ประเด็นทางกฎหมายถูกนำไปพิจารณาเป็นประเด็นรอง การเปิดเผยคำให้การของผู้ต้องหาขัดกับหลักการ ป.วิอาญา เพราะตามหลักการต้องไม่เปิดเผยทั้งพยานและหลักฐานในคดีอาญา” ต่อข้อถามว่า ร.ท.ธวัชชัย ถูกจับกุมว่ามีระเบิดแต่เจ้าหน้าที่ได้สรุปว่ามีเจตนาลอบสังหาร พ.ต.ท.ทักษิณ ชินวัตร รักษาการนายกรัฐมนตรี เป็นการชี้นำสังคมหรือไม่ บอกว่า เรื่องนี้เป็นการช่วงชิงความเข้าใจและความเห็นใจของสังคม ซึ่งหากเป็นประเด็นคดีทางอาญาทำไม่ได้ |
ดูรายละเอียดเพิ่มเติม |
|
โดย: งาน: งานบุคลากร อ้างอิงแผนงาน : - อ้างอิงโครงการ : - แหล่งที่มา: ผู้จัดการออนไลน์ 30 สิงหาคม 2549 13:05 น. |
| Vote | |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้โพสต์เอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อฉัน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อผู้ปกครอง | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| เป็นประโยชน์ต่อนักเรียน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
| มีประโยชน์ต่อทุกคน | ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ |
 |
 |