Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 13349 คณะครู ฝ่ายปฐมวัย เข้าร่วมกิจกรรมการประกวดสื่อการจัดประสบการณ์ ในวันที่ 15 มกราคม 2556

คณะครู ฝ่ายปฐมวัย ร่วมกิจกรรมการประกวดสื่อการจัดประสบการณ์ ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา  2555

ผลิตสื่อการเรียนการสอนในห้องเรียนของคุณครูระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 1 - 3  เพื่อพัฒนาทักษะด้านต่าง ๆ ของนักเรียน และมีความสนุกสนาน  

ในวันอังคารที่ 15 มกราคม 2556  ณ ฝ่ายปฐมวัย


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 298 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 1 โครงการ )
     - 604 งานสื่อการเรียนรู้

ภาพโดย:

มิส ขวัญหทัย โตสุขเจริญ

มิส ขวัญหทัย โตสุขเจริญ

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

วันที่โพสต์ : 15 ม.ค. 2556 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 13349 คณะครู ฝ่ายปฐมวัย เข้าร่วมกิจกรรมการประกวดสื่อการจัดประสบการณ์ ในวันที่ 15 มกราคม 2556

คณะครู ฝ่ายปฐมวัย ร่วมกิจกรรมการประกวดสื่อการจัดประสบการณ์ ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา  2555

ผลิตสื่อการเรียนการสอนในห้องเรียนของคุณครูระดับชั้นปฐมวัยปีที่ 1 - 3  เพื่อพัฒนาทักษะด้านต่าง ๆ ของนักเรียน และมีความสนุกสนาน  

ในวันอังคารที่ 15 มกราคม 2556  ณ ฝ่ายปฐมวัย

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 298 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 1 โครงการ )
     - 604 งานสื่อการเรียนรู้
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส ขวัญหทัย โตสุขเจริญ

มิส ขวัญหทัย โตสุขเจริญ

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส วาสนา โชติสวัสดิ์

มิส วาสนา โชติสวัสดิ์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :
       - คณะครู ฝ่ายปฐมวัย เข้าร่วมกิจกรรมการประกวดสื่อการจัดประสบการณ์
   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 15 ม.ค. 2556 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป