Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 13675 การรับท่องศัพท์ของคณะครูโรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา เพื่อให้นักเรียนทราบถึงคำศัพท์ในทุกรายวิชา เพื่อพัฒนาเตรียมความพร้อมสู่ AEC ในทุก ๆ วัน ช่วงเวลาพัก

 การรับท่องศัพท์ของคณะครูโรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา เพื่อให้นักเรียนทราบถึงคำศัพท์ในทุกรายวิชา

เพื่อพัฒนาเตรียมความพร้อมสู่ AEC โดยนักเรียนสามารถท่องศัพท์ได้กับคุณครูทุกท่าน ในช่วงเวลาพัก ก่อนและหลังเลิกเรียนของทุกวัน


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 46 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส ณปภัช กีรติรณกรกุล

มิส ณปภัช กีรติรณกรกุล

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส ณปภัช กีรติรณกรกุล

มิส ณปภัช กีรติรณกรกุล

วันที่โพสต์ : 11 มิ.ย. 2556 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 13675 การรับท่องศัพท์ของคณะครูโรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา เพื่อให้นักเรียนทราบถึงคำศัพท์ในทุกรายวิชา เพื่อพัฒนาเตรียมความพร้อมสู่ AEC ในทุก ๆ วัน ช่วงเวลาพัก

 การรับท่องศัพท์ของคณะครูโรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา เพื่อให้นักเรียนทราบถึงคำศัพท์ในทุกรายวิชา

เพื่อพัฒนาเตรียมความพร้อมสู่ AEC โดยนักเรียนสามารถท่องศัพท์ได้กับคุณครูทุกท่าน ในช่วงเวลาพัก ก่อนและหลังเลิกเรียนของทุกวัน

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 46 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส ณปภัช กีรติรณกรกุล

มิส ณปภัช กีรติรณกรกุล

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส ณปภัช กีรติรณกรกุล

มิส ณปภัช กีรติรณกรกุล


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 11 มิ.ย. 2556 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
    • 3
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
    • 3
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป