Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 21926 กิจกรรมการฝึกซ้อมดนตรีไทยของนักเรียน ณ ห้องดนตรีไทย อาคารมงฟอร์ต โรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา

มาสเตอร์ศิวพงษ์ อินทมาพลอย จัดกิจกรรมการฝึกซ้อมดนตรีไทยให้กับนักเรียนที่มีความสนใจด้านดนตรีไทย ณ ห้องดนตรีไทย อาคารมงฟอร์ต โรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา เพื่อเพิ่มทักษะการเล่นดนตรีไทยของนักเรียนให้สามารถทำการแสดงในกิจกรรมต่างๆของโรงเรียนได้


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 28 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มาสเตอร์ ไสว สีคะปัสสะ

มาสเตอร์ ไสว สีคะปัสสะ

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มาสเตอร์ ไสว สีคะปัสสะ

มาสเตอร์ ไสว สีคะปัสสะ

วันที่โพสต์ : 4 ก.ค. 2568 วันที่ถ่ายภาพ : 4 ก.ค. 2568


อัลบั้ม : 21926 กิจกรรมการฝึกซ้อมดนตรีไทยของนักเรียน ณ ห้องดนตรีไทย อาคารมงฟอร์ต โรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา

มาสเตอร์ศิวพงษ์ อินทมาพลอย จัดกิจกรรมการฝึกซ้อมดนตรีไทยให้กับนักเรียนที่มีความสนใจด้านดนตรีไทย ณ ห้องดนตรีไทย อาคารมงฟอร์ต โรงเรียนเซนต์หลุยส์ ฉะเชิงเทรา เพื่อเพิ่มทักษะการเล่นดนตรีไทยของนักเรียนให้สามารถทำการแสดงในกิจกรรมต่างๆของโรงเรียนได้

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 28 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มาสเตอร์ ไสว สีคะปัสสะ

มาสเตอร์ ไสว สีคะปัสสะ

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มาสเตอร์ ไสว สีคะปัสสะ

มาสเตอร์ ไสว สีคะปัสสะ


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 4 ก.ค. 2568 วันที่ถ่ายภาพ : 4 ก.ค. 2568



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป