Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 3014 นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 เข้าร่วมโครงการพบพระชำระใจ

มิสนวพร ปิ่นทอง จัดทำโครงการพบพระชำระใจขึ้นโดยนิมนต์พระมาให้คติข้อคิดแก่นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4  ณ เวทีชั้นล่างอาคารวันทามารี ในวันศุกร์ที่ 2 กันยายน 2548


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 34 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  2 ข่าว )
     - คณะครูนักเรียนระดับชั้น ป.1 -  ม.3  เข้าร่วมโครงการพบพระชำระใจ  ในวันที่  14-15  ก.พ.  50
     - นักเรียนระดับการศึกษาปฐมวัยปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 เข้าร่วมโครงการพบพระชำระใจ  ในวันที่  7-9  สิงหาคม 2550

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 1 หน่วยงาน )      - งานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย: ไม่ได้แจ้งในระบบ

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์: ไม่ได้แจ้งในระบบ

วันที่โพสต์ : 2 ก.ย. 2548 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 3014 นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 เข้าร่วมโครงการพบพระชำระใจ

มิสนวพร ปิ่นทอง จัดทำโครงการพบพระชำระใจขึ้นโดยนิมนต์พระมาให้คติข้อคิดแก่นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4  ณ เวทีชั้นล่างอาคารวันทามารี ในวันศุกร์ที่ 2 กันยายน 2548

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 34 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  2 ข่าว )
     - คณะครูนักเรียนระดับชั้น ป.1 -  ม.3  เข้าร่วมโครงการพบพระชำระใจ  ในวันที่  14-15  ก.พ.  50
     - นักเรียนระดับการศึกษาปฐมวัยปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 เข้าร่วมโครงการพบพระชำระใจ  ในวันที่  7-9  สิงหาคม 2550
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 1 หน่วยงาน )
     - งานส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ: ไม่ได้แจ้งในระบบ    ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์: ไม่ได้แจ้งในระบบ
   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  + เพิ่มภาพในอัลบั้ม

วันที่โพสต์ : 2 ก.ย. 2548 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป