Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 569 นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษปีที่ 4 ถึง 6 เข้ารับการบรรยายเรื่องยาเสพติด

นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษปีที่ 4 ถึง 6 เข้ารับการบรรยายเรื่องยาเสพติด หนึ่งในดครงการ เซนต์หลุยส์ร่วมใจต้านยาเสพติด ณ ห้องประชุมชั้น 7 อาคารเฉลิมพระเกียรติฯ


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 40 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  2 ข่าว )
     - นักเรียนระดับชั้น ป.4-ป.6  ร่วมชมวีดีทัศน์  เรื่องโทษของบุหรี่
     - ประมวลภาพการส่งเสริมสุขภาพนักเรียน บุคลากรและชุมชนโดยมีโรงเรียนเป็นศูนย์กลาง

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 2 หน่วยงาน )      - งานสำนักกิจการนักเรียน
     - งานสุขอนามัย

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย: ไม่ได้แจ้งในระบบ

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์: ไม่ได้แจ้งในระบบ

วันที่โพสต์ : 27 พ.ค. 2546 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 569 นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษปีที่ 4 ถึง 6 เข้ารับการบรรยายเรื่องยาเสพติด

นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษปีที่ 4 ถึง 6 เข้ารับการบรรยายเรื่องยาเสพติด หนึ่งในดครงการ เซนต์หลุยส์ร่วมใจต้านยาเสพติด ณ ห้องประชุมชั้น 7 อาคารเฉลิมพระเกียรติฯ

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 40 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  2 ข่าว )
     - นักเรียนระดับชั้น ป.4-ป.6  ร่วมชมวีดีทัศน์  เรื่องโทษของบุหรี่
     - ประมวลภาพการส่งเสริมสุขภาพนักเรียน บุคลากรและชุมชนโดยมีโรงเรียนเป็นศูนย์กลาง
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 2 หน่วยงาน )
     - งานสำนักกิจการนักเรียน
     - งานสุขอนามัย
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ: ไม่ได้แจ้งในระบบ    ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์: ไม่ได้แจ้งในระบบ
   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  + เพิ่มภาพในอัลบั้ม

วันที่โพสต์ : 27 พ.ค. 2546 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป