Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 11327 คณะครูร่วมอบรมเนื้อหาคณิตศาสตร์ที่เป็นปัญหาให้กับครูผู้สอนสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ในวันที่ 18 มิถุนายน 2554

คณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ร่วมอบรมเนื้อหาคณิตศาสตร์ที่เป็นปัญหา

ให้กับครูผู้สอนสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา รุ่นที่ 7  

ในวันเสาร์ที่ 18 มิถุนายน 2554  เวลา 08.00 - 16.00 น.  ณ โรงแรมซันบีม จังหวัดชลบุรี


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 40 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส ทิพวรรณ สืบสมบัติ

มิส ทิพวรรณ สืบสมบัติ

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส จันทิพย์ เครือจันทร์

มิส จันทิพย์ เครือจันทร์

วันที่โพสต์ : 4 ก.ค. 2554 วันที่ถ่ายภาพ : null


อัลบั้ม : 11327 คณะครูร่วมอบรมเนื้อหาคณิตศาสตร์ที่เป็นปัญหาให้กับครูผู้สอนสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ในวันที่ 18 มิถุนายน 2554

คณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ร่วมอบรมเนื้อหาคณิตศาสตร์ที่เป็นปัญหา

ให้กับครูผู้สอนสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา รุ่นที่ 7  

ในวันเสาร์ที่ 18 มิถุนายน 2554  เวลา 08.00 - 16.00 น.  ณ โรงแรมซันบีม จังหวัดชลบุรี

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 40 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส ทิพวรรณ สืบสมบัติ

มิส ทิพวรรณ สืบสมบัติ

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส จันทิพย์ เครือจันทร์

มิส จันทิพย์ เครือจันทร์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 4 ก.ค. 2554 วันที่ถ่ายภาพ : null



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 1
    • 2
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป