Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 21328 กิจกรรมวันวิชาการ SLC Academic Day 2024: Eco Friendly and Lifelong Learning ลดโลกร้อน เพิ่มเรียนรู้ ประจำปีการศึกษา 2567 ในวันที่ 17 กันยายน 2567

ฝ่ายวิชาการ จัดงานวันวิชาการ SLC Academic Day 2024 : Eco Friendly and Lifelong Learning ลดโลกร้อน เพิ่มเรียนรู้

ประจำปีการศึกษา 2567 ในวันอังคารที่ 17 กันยายน 2567 ซึ่งภายในงานได้จัดให้มีการประกวดและแข่งขันทักษะของนักเรียนภายในของกลุ่ม

สาระการเรียนรู้ นิทรรศการโครงงาน ฐานการเรียนรู้ต่าง ๆ และกิจกรรมอื่นๆ อีกมากมาย โดยมีวัตถุประสงค์ดังนี้

1. เพื่อแสดงให้เห็นถึงความก้าวหน้าทางวิชาการและประชาสัมพันธ์กิจการด้านการจัดการเรียนการเรียนรู้ของโรงเรียน

2. เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสแสดงความรู้ความสามารถของตนเอง และเห็นแบบอย่างที่ดีจากความสามารถของเพื่อนนักเรียนคนอื่น

3.เพื่อสร้างความตระหนักและเห็นความสำคัญในการใช้ทรัพยากรให้คุ้มค่า ลดปัญหาผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 682 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 1 แผนงาน )
     - 1. พัฒนางานวิชาการอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องเพื่อพัฒนาผู้เรียนเพื่อเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถ ตามหลักสูตรสถานศึกษา 2. พัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาได้มาตรฐานและมีคุณภาพสอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา 3. พัฒนาด้านวิชาการได้สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียน สถานศึกษา ชุมชนและท้องถิ่น 4. ส่งเสริมให้มีการร่วมมือเป็นเครือข่ายด้านการศึกษา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและคุณภาพการจัดการศึกษา

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส เปรมฤดี ศรีสุนารถ

มิส เปรมฤดี ศรีสุนารถ

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

วันที่โพสต์ : 19 ก.ย. 2567 วันที่ถ่ายภาพ : 17 ก.ย. 2567


อัลบั้ม : 21328 กิจกรรมวันวิชาการ SLC Academic Day 2024: Eco Friendly and Lifelong Learning ลดโลกร้อน เพิ่มเรียนรู้ ประจำปีการศึกษา 2567 ในวันที่ 17 กันยายน 2567

ฝ่ายวิชาการ จัดงานวันวิชาการ SLC Academic Day 2024 : Eco Friendly and Lifelong Learning ลดโลกร้อน เพิ่มเรียนรู้

ประจำปีการศึกษา 2567 ในวันอังคารที่ 17 กันยายน 2567 ซึ่งภายในงานได้จัดให้มีการประกวดและแข่งขันทักษะของนักเรียนภายในของกลุ่ม

สาระการเรียนรู้ นิทรรศการโครงงาน ฐานการเรียนรู้ต่าง ๆ และกิจกรรมอื่นๆ อีกมากมาย โดยมีวัตถุประสงค์ดังนี้

1. เพื่อแสดงให้เห็นถึงความก้าวหน้าทางวิชาการและประชาสัมพันธ์กิจการด้านการจัดการเรียนการเรียนรู้ของโรงเรียน

2. เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสแสดงความรู้ความสามารถของตนเอง และเห็นแบบอย่างที่ดีจากความสามารถของเพื่อนนักเรียนคนอื่น

3.เพื่อสร้างความตระหนักและเห็นความสำคัญในการใช้ทรัพยากรให้คุ้มค่า ลดปัญหาผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 682 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 1 แผนงาน )
     - 1. พัฒนางานวิชาการอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องเพื่อพัฒนาผู้เรียนเพื่อเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถ ตามหลักสูตรสถานศึกษา 2. พัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาได้มาตรฐานและมีคุณภาพสอดคล้องกับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา 3. พัฒนาด้านวิชาการได้สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียน สถานศึกษา ชุมชนและท้องถิ่น 4. ส่งเสริมให้มีการร่วมมือเป็นเครือข่ายด้านการศึกษา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและคุณภาพการจัดการศึกษา
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส เปรมฤดี ศรีสุนารถ

มิส เปรมฤดี ศรีสุนารถ

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :
       - ฝ่ายวิชาการ จัดงานวันวิชาการ SLC Academic Day 2024: Eco Friendly and Lifelong Learning ลดโลกร้อน เพิ่มเรียนรู้ ประจำปีการศึกษา 2567 ในวันที่ 17 กันยายน 2567
   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 19 ก.ย. 2567 วันที่ถ่ายภาพ : 17 ก.ย. 2567



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

    • «
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
    • «
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป