นักเรียนที่เกี่ยวข้อง

บุคลากรที่เกี่ยวข้อง

นายนพดล ปัญญาดี

Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 22607 ประมวลภาพการจัดกิจกรรม Morning Program  for Primary 1-3 หลังเคารพธงชาติ  วันจันทร์ ที่  23 มีนาคม 2569  

ประมวลภาพการจัดกิจกรรม Morning Program for Primary 1-3 หลังเคารพธงชาติ

วันจันทร์ที่ 23 มีนาคม 2569

จัดกิจกรรม ร้องเพลง และเล่นเกม เกี่ยวกับ อวัยวะของเรา โดย Ms. Victoria and Mr. Dima ครูผู้สอนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ Program EMSP มีวัตถุประสงค์เพื่อ

  • พัฒนาทักษะการสื่อสาร: มุ่งเน้นให้นักเรียนพัฒนาทักษะการฟังและการพูดผ่านกิจกรรมสั้นๆ สนุกสนาน เช่น การเรียนรู้คำศัพท์ วลี และประโยคบทสนทนาที่ใช้บ่อย
  • สร้างความมั่นใจและเจตคติที่ดี: ลดความประหม่าในการใช้ภาษาอังกฤษ โดยการจัดกิจกรรมให้มีความผ่อนคลายและสนุกสนาน ทำให้เด็กรู้สึกชอบและเป็นมิตรกับภาษาอังกฤษ
  • ฝึกความคุ้นเคยและใช้จริง: เป็นการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าเรียน (Routine) ปลูกฝังให้เด็กมาโรงเรียนแต่เช้า เพื่อเรียนรู้ผ่านการทำกิจกรรมร่วมกับครูชาวต่างชาติ
  • ส่งเสริมทักษะการออกเสียง: กิจกรรมมักครอบคลุมการฝึกสะกดคำศัพท์ (Phonics) เพื่อให้เด็กออกเสียงได้ถูกต้องและมีความรู้พื้นฐานแน่นขึ้น


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 26 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มาสเตอร์ นพดล ปัญญาดี

มาสเตอร์ นพดล ปัญญาดี

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มาสเตอร์ นพดล ปัญญาดี

มาสเตอร์ นพดล ปัญญาดี

วันที่โพสต์ : 23 มี.ค. 2569 วันที่ถ่ายภาพ : 23 มี.ค. 2569


อัลบั้ม : 22607 ประมวลภาพการจัดกิจกรรม Morning Program  for Primary 1-3 หลังเคารพธงชาติ  วันจันทร์ ที่  23 มีนาคม 2569  

ประมวลภาพการจัดกิจกรรม Morning Program for Primary 1-3 หลังเคารพธงชาติ

วันจันทร์ที่ 23 มีนาคม 2569

จัดกิจกรรม ร้องเพลง และเล่นเกม เกี่ยวกับ อวัยวะของเรา โดย Ms. Victoria and Mr. Dima ครูผู้สอนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ Program EMSP มีวัตถุประสงค์เพื่อ

  • พัฒนาทักษะการสื่อสาร: มุ่งเน้นให้นักเรียนพัฒนาทักษะการฟังและการพูดผ่านกิจกรรมสั้นๆ สนุกสนาน เช่น การเรียนรู้คำศัพท์ วลี และประโยคบทสนทนาที่ใช้บ่อย
  • สร้างความมั่นใจและเจตคติที่ดี: ลดความประหม่าในการใช้ภาษาอังกฤษ โดยการจัดกิจกรรมให้มีความผ่อนคลายและสนุกสนาน ทำให้เด็กรู้สึกชอบและเป็นมิตรกับภาษาอังกฤษ
  • ฝึกความคุ้นเคยและใช้จริง: เป็นการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าเรียน (Routine) ปลูกฝังให้เด็กมาโรงเรียนแต่เช้า เพื่อเรียนรู้ผ่านการทำกิจกรรมร่วมกับครูชาวต่างชาติ
  • ส่งเสริมทักษะการออกเสียง: กิจกรรมมักครอบคลุมการฝึกสะกดคำศัพท์ (Phonics) เพื่อให้เด็กออกเสียงได้ถูกต้องและมีความรู้พื้นฐานแน่นขึ้น

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 26 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

   ผู้ถ่ายภาพ:
มาสเตอร์ นพดล ปัญญาดี

มาสเตอร์ นพดล ปัญญาดี

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มาสเตอร์ นพดล ปัญญาดี

มาสเตอร์ นพดล ปัญญาดี


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 23 มี.ค. 2569 วันที่ถ่ายภาพ : 23 มี.ค. 2569



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
  • 2
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
  • 2
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป