นักเรียนที่เกี่ยวข้อง

บุคลากรที่เกี่ยวข้อง

นายภาคภูมิ ใจสำเร็จ

น.ส.วีณา นิ่มเรือง

นายนพดล ปัญญาดี

นายเจด็จ ชนะประสพ

Saint Louis School
  • อัลบั้มภาพทั้งหมด
  • อัลบั้มภาพทุกสถาบัน
  • อัลบั้มภาพแยกตามประเภท
Saint Louis School
  [ Home ]  [ Today 's Event ]  [ FAQ ]  [ บันทึกงาน ]
User: Passwd:
ค้นหาข้อมูล:

ค้นหารูปภาพ :

อัลบั้ม : 22610 บรรยากาศการเรียนการสอน โครงการ SLC Summer Course 2026 กิจกรรมส้รางสรรค์งานศิลป์ (Creative Art Lab)

บรรยากาศการเรียนการสอน โครงการ SLC Summer Course 2026 กิจกรรมส้รางสรรค์งานศิลป์ (Creative Art Lab)

เพื่อเสริมสมาธิ ความสุนทรีย์ และความฉลาดทางอารมณ์ ผ่านกิจกรรมศิลปะที่หลากหลาย เช่น ภาพพิมพ์ธรรมชาติ ลายเ้สน ระบายสี เป็นต้น เพื่อปลดล็อคจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์


จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 26 ภาพ

ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )

หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )

แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )

โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

ภาพโดย:

มิส เปรมฤดี ศรีสุนารถ

มิส เปรมฤดี ศรีสุนารถ

  

ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ

โพสต์:

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

วันที่โพสต์ : 24 มี.ค. 2569 วันที่ถ่ายภาพ : 20 มี.ค. 2569


อัลบั้ม : 22610 บรรยากาศการเรียนการสอน โครงการ SLC Summer Course 2026 กิจกรรมส้รางสรรค์งานศิลป์ (Creative Art Lab)

บรรยากาศการเรียนการสอน โครงการ SLC Summer Course 2026 กิจกรรมส้รางสรรค์งานศิลป์ (Creative Art Lab)

เพื่อเสริมสมาธิ ความสุนทรีย์ และความฉลาดทางอารมณ์ ผ่านกิจกรรมศิลปะที่หลากหลาย เช่น ภาพพิมพ์ธรรมชาติ ลายเ้สน ระบายสี เป็นต้น เพื่อปลดล็อคจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

   จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 26 ภาพ
   ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน  0 ข่าว )
   หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
   แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
   โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )

   ผู้ถ่ายภาพ:
มิส เปรมฤดี ศรีสุนารถ

มิส เปรมฤดี ศรีสุนารถ

  
   ผู้ถ่ายภาพนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ  ผู้โพสต์:
มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์

มิส ศิรินันท์ กรัตพงศ์


   กำหนดการที่นำไปอ้างอิง :

   รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง)


  

วันที่โพสต์ : 24 มี.ค. 2569 วันที่ถ่ายภาพ : 20 มี.ค. 2569



แบบสองคอลัมน์ แบบลิสต์ Slideshow


  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • Keep
  • Comments

  • 1
  • 2
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • Keep
  • Comments
  • 1
  • 2
  • »
อัลบั้มก่อนหน้า
อัลบั้มถัดไป