กิจกรรม Morning Program Primary 4-6 หลังเคารพธงชาติ
วันพุธที่ 25 มีนาคม 2569
At Monfort Gym โดย Mr. Ilia and Mr. Igor ครูผู้สอนคณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ Program EMSP การจัดกิจกรรมมีวัตถุประสงค์เพื่อ
• พัฒนาทักษะการสื่อสาร: มุ่งเน้นให้นักเรียนพัฒนาทักษะการฟังและการพูดผ่านกิจกรรมสั้นๆ สนุกสนาน เช่น การเรียนรู้คำศัพท์ วลี และประโยคบทสนทนาที่ใช้บ่อย
• สร้างความมั่นใจและเจตคติที่ดี: ลดความประหม่าในการใช้ภาษาอังกฤษ โดยการจัดกิจกรรมให้มีความผ่อนคลายและสนุกสนาน ทำให้เด็กรู้สึกชอบและเป็นมิตรกับภาษาอังกฤษ
• ฝึกความคุ้นเคยและใช้จริง: เป็นการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าเรียน (Routine) ปลูกฝังให้เด็กมาโรงเรียนแต่เช้า เพื่อเรียนรู้ผ่านการทำกิจกรรมร่วมกับครูชาวต่างชาติ
• ส่งเสริมทักษะการออกเสียง: กิจกรรมมักครอบคลุมการฝึกสะกดคำศัพท์ (Phonics) เพื่อให้เด็กออกเสียงได้ถูกต้องและมีความรู้พื้นฐานแน่นขึ้น
จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 18 ภาพ
ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 ข่าว )
หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน )
แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน )
โครงการ (จำนวน 0 โครงการ )
ภาพโดยนักเรียน: ไม่ได้แจ้งในระบบ
วันที่โพสต์ : 25 มี.ค. 2569 วันที่ถ่ายภาพ : 25 มี.ค. 2569
กิจกรรม Morning Program Primary 4-6 หลังเคารพธงชาติ
วันพุธที่ 25 มีนาคม 2569
At Monfort Gym โดย Mr. Ilia and Mr. Igor ครูผู้สอนคณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ Program EMSP การจัดกิจกรรมมีวัตถุประสงค์เพื่อ
• พัฒนาทักษะการสื่อสาร: มุ่งเน้นให้นักเรียนพัฒนาทักษะการฟังและการพูดผ่านกิจกรรมสั้นๆ สนุกสนาน เช่น การเรียนรู้คำศัพท์ วลี และประโยคบทสนทนาที่ใช้บ่อย
• สร้างความมั่นใจและเจตคติที่ดี: ลดความประหม่าในการใช้ภาษาอังกฤษ โดยการจัดกิจกรรมให้มีความผ่อนคลายและสนุกสนาน ทำให้เด็กรู้สึกชอบและเป็นมิตรกับภาษาอังกฤษ
• ฝึกความคุ้นเคยและใช้จริง: เป็นการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าเรียน (Routine) ปลูกฝังให้เด็กมาโรงเรียนแต่เช้า เพื่อเรียนรู้ผ่านการทำกิจกรรมร่วมกับครูชาวต่างชาติ
• ส่งเสริมทักษะการออกเสียง: กิจกรรมมักครอบคลุมการฝึกสะกดคำศัพท์ (Phonics) เพื่อให้เด็กออกเสียงได้ถูกต้องและมีความรู้พื้นฐานแน่นขึ้น
|
จำนวนภาพในอัลบั้มนี้ 18 ภาพ
ข่าวที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 ข่าว ) หน่วยงานที่นำอัลบั้มนี้ไปอ้างอิง (จำนวน 0 หน่วยงาน ) แผนงาน (จำนวน 0 แผนงาน ) โครงการ (จำนวน 0 โครงการ ) ผู้ถ่ายภาพ: กำหนดการที่นำไปอ้างอิง : รายชื่อผู้ร้องขอไฟล์ภาพต้นฉบับ (ความละเอียดสูง) |
| ชื่อ-สกุล |
|---|